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De segunda a sexta, a dentista Laudic?ia Magalh?es, acompanha a filha, Clarice, 16 anos, at? a escola. S?o oito minutos do local onde moram at? a Escola de Refer?ncia em Ensino M?dio Aura Sampaio Parente Muniz, em Salgueiro (PE). ?Eu n?o abro m?o de acordar mais cedo, mesmo quando durmo tarde, para deixar ela na escola. No caminho, conversamos, pergunto como est?o as coisas, desejo boa prova, se ela for fazer algum exame?.
Gestos como este podem ajudar as crian?as e adolescentes a terem um melhor desempenho escolar, de acordo com dados do Programa Internacional de Avalia??o de Estudantes (Pisa), exame internacional que avalia estudantes de 15 anos de cerca de 70 pa?ses, dispon?veis na plataforma de dados educacionais Mapa da Aprendizagem.
A plataforma re?ne os dados coletados pela Organiza??o para a Coopera??o e Desenvolvimento Econ?mico (OCDE), no Pisa 2015, que ? a ?ltima edi??o com os resultados dispon?veis. Nesse ano, o enfoque foi em ci?ncias.
Entre os estudantes que disseram que os pais se interessam muito pela vida escolar, a m?dia de desempenho em ci?ncias foi 414,08 pontos. J? entre aqueles cujos pais n?o mostram interesse na escola, a m?dia foi 357,19. A diferen?a equivale a quase dois anos de estudos entre os dois grupos.
Clarice, que est? no 2? ano do ensino m?dio, ? a ca?ula de tr?s filhos. Al?m de lev?-la para a escola, as duas sempre almo?am juntas. Em casa, cada um dos filhos t?m uma prateleira para os livros e materiais did?ticos e tem um espa?o para estudar. ?Mostro para eles que realizar o que eles sonham s? depende deles, n?o depende nem de mim, nem do pai. Se querem ter um carro bom, que estudem, que um dia ter?o. Se querem uma casa boa, estudem, que v?o conseguir. O caminho ? esse?, diz Laudic?ia.
No Brasil, 50,2% dos estudantes dizem que os pais t?m interesse pelas atividades escolares. A porcentagem coloca o pa?s na 24? posi??o em um ranking de 49 pa?ses com o dado dispon?vel. A m?dia dos pa?ses da OCDE ? 48,07%. Os dados brasileiros apontam que h? diferen?a entre aqueles com maior n?vel socioecon?mico, grupo no qual 63,2% dos estudantes relatam a participa??o dos pais, e aqueles com menor n?vel socioecon?mico, com 46%.
?Pais que participam geram um ambiente de valoriza??o da educa??o que ? super necess?rio para o jovem se engajar?, diz o diretor executivo do Interdisciplinaridade e Evid?ncias no Debate Educacional (Iede), Ernesto Martins Faria.
Faria explica que participar da vida escolar ? acompanhar a frequ?ncia escolar dos filhos, ou seja, saber se est?o ou n?o indo para a escola, participar de reuni?es e conversar com os pr?prios filhos. N?o significa necessariamente corrigir os deveres de casa, isso poder? ficar a cargo da escola, mas ter uma clareza do que a institui??o de ensino espera do estudante e se ele est? engajado nos estudos. ? importante, segundo o pesquisador, que pais e escolas ajam em conjunto.
?Os pais t?m necessidades diferentes e disponibilidade de tempo diferentes. A escola pode fazer um di?logo, estabelecendo um combinado com os pais?, diz Faria, que acrescenta: ?O mais importante ? que os combinados sejam claros para que n?o haja uma rela??o conflituosa das escola criticando pais por n?o participarem e dos pais criticando as escolas por conta de expectativas de aprendizagem que n?o acontecem?.
Diferen?a de aprendizagem
O engajamento dos pais foi um dos diferenciais que colocou a escola de Clarice entre as institui??es de ensino que atendem a estudantes de baixo n?vel socioecon?mico com os melhores desempenhos na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino M?dio (Enem), segundo o estudo ?Excel?ncia com Equidade no Ensino M?dio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo ?s escolas?.
?Essa parceria dos pais e professores ? muito importante, sobretudo na adolesc?ncia?, diz a professora de biologia da escola, Uanne Freire Bezerra. A professora conta que uma vez a cada dois meses os pais s?o convidados ? escola para receber o boletim dos filhos. ?A gente faz um dia de plant?o. Sabemos que tem pais que trabalham e, por isso, ficamos o dia todo dispon?veis para eles. Eles escolhem o hor?rio. Recebem o boletim e t?m uma conversa individual com cada professor?, diz. Al?m disso, a equipe faz atendimentos para tratar de quest?es do dia a dia ao longo de todo o ano letivo.
Segundo Uanne, faz parte do calend?rio escolar de toda a rede estadual, tamb?m uma vez a cada dois meses, um evento recreativo com pais, estudantes e professores. ?Isso para os pais n?o irem ? escola s? quando tem problema com os alunos. Fazemos din?mica, caf? da manh?, almo?o com m?sica ao vivo. ? um momento de descontra??o, em que eles t?m a oportunidade de ver o resultado do trabalho dos filhos?.
Mapa da Aprendizagem
O Mapa de Aprendizagem foi desenvolvido pelo Iede, Funda??o Lemann e Ita? BBA e disponibilizado, em primeira m?o, para a Ag?ncia Brasil. O objetivo da plataforma ? facilitar o acesso aos dados do Pisa. ? poss?vel consultar os dados dos pa?ses participantes da avalia??o e de cada um dos estados brasileiros. Al?m de consultas, ? poss?vel fazer compara??es personalizadas.
FONTE: NOT?CIAS AO MINUTO
